NOSSA ESCOLA SUSTENTÁVEL

Objetivo

Este projeto busca através da participação efetiva dos alunos, funcionários, professores, diretores e comunidade, construir uma escola fundamentada na sustentabilidade em suas várias dimensões.

Objetivos específicos

·         Promover a integração entre alunos, professores, funcionários e direção e, estes, com toda comunidade do Bairro Santos Dumont.

·         Buscar sensibilizar a todos os envolvidos sobre a crise civilizatória em que vivemos, bem como suas causas, conseqüências e alternativas.

·         Promover ações que tenham como objetivo buscar um ambiente equilibrado  com mínimo de impacto negativo sobre os recursos naturais, envolvendo a escola e a comunidade do bairro Santos Dumont.

Ações – curto prazo

1 - Separação do lixo reciclável

Envolvidos: toda a escola

Prazo: junho de 2011

Custo inicial: compra de 6 tambores de 200 litros x R$ 50,00= R$ 300,00  

 2- Utilização das jardineiras para o plantio de hortaliças

Envolvidos: alunos, professores, funcionários e comunidade.

Os Alunos arrecadarão mudas de hortaliças com a comunidade e ainda farão o plantio e manutenção acompanhado dos professores.Funcionários farão a rega.

Prazo: junho 2011.

Custo inicial: 0

3 - Plantio de árvores frutíferas na área já arborizada

Envolvidos: alunos, professores.

O plantio e manutenção será feito por alunos e professores.

Prazo: Agosto 2011

Custo inicial: mudas doadas 0 + adubo R$ 60,00 + cavadeira R$ 45,00 + enxada R$ 30,00 = R$135,00  

4 – Plantio de árvores frutíferas na entrada da escola

Envolvidos: alunos, professores.

O plantio e manutenção será feito por alunos e professores.

Prazo: junho de 2011

Custo inicial : 0

Ações – médio prazo

5 - Criação da horta

Envolvidos: alunos, professores e funcionários .

O plantio e manutenção será feito por alunos e professores.

Prazo: setembro 2011

Custo: ainda não foi orçado

6- Arborização das ruas do Bairro

Envolvidos: Prefeitura de Juiz de Fora, ONG, professores, alunos e comunidade do bairro.

O plantio será feito por alunos e moradores auxiliados por funcionários da prefeitura. A manutenção será feita pelos moradores.

Prazo: novembro de 2011

Custo: ainda não foi orçado.

Ações – Longo prazo

7 - Construção da composteira e abrigo para os materiais recicláveis

Envolvidos: prefeitura municipal - recursos financeiros para materiais e mão de obra; toda a escola – separação do lixo.

Prazo: 2012

Custo: não orçado.

8 - Captação e armazenamento da água de chuva para rega e limpeza de pisos

Envolvidos: Prefeitura Municipal – recursos financeiros e materiais e mão de obra;  toda escola – utilização e manutenção.

ACORDO DE CONVIVÊNCIA

OBJETIVOS:

. A busca por uma maior integração entre a escola e a comunidade a favor da sustentabilidade em todas suas dimensões;  

. Criar e divulgar a Agenda 21 na escola;

 . Buscar refletir sobre o consumo sustentável e reduzir os desperdícios;

. Sensibilizar a todos sobre a responsabilidade de cada um diante das questões ambientais.

A ESCOLA QUE QUEREMOS CONSTRUIR:

   Uma escola integrada com seu entorno e com todos que o habitam. Uma escola conectada com o planeta, ciente dos avanços tecnológicos, atenta aos problemas socioambientais e interessada em atuar localmente em busca da sustentabilidade. Uma escola que continue buscando a inclusão social através da formação de cidadãos críticos.

PROPOSTAS PARA A ESCOLA E PARA A COMUNIDADE ENVOLVIDA:

. Implantar o projeto de arborização das ruas do bairro com participação da comunidade.

Divulgar a Agenda 21 na escola entre os funcionários, professores, coordenação, comunidade etc;

. Implantar o projeto de separação, reciclagem e compostagem do lixo, estendendo o projeto toda a comunidade, buscando a implantação de coletiva seletiva em todo o bairro.

. Adotar a sustentabilidade como um elemento norteador na reestruturação do Projeto Político Pedagógico;

. Participar das campanhas contra a dengue, aproveitando este momento para envolver a comunidade. 

. Realizar parcerias com ONG’s, para angariar recursos junto a iniciativa privada, a fim de poder concluir os projetos mais onerosos.

. 

DIFICULDADES ENCONTRADAS E COMO SE ORGANIZAR:

Várias dificuldades foram encontradas desde o primeiro contato e, é possível que outras apareçam, no entanto, se o coletivo estiver fortalecido os obstáculos serão vencidos. Os principais obstáculos são: a falta de recursos, a falta de autonomia das escolas municipais, totalmente dependentes da administração municipal e, sobretudo, o desconhecimento do tema sustentabilidade, seja por parte de alguns funcionários, alunos e moradores da comunidade.

Acreditamos que o fortalecimento do coletivo escolar, sua divulgação e o sucesso de suas primeiras intervenções, mitigarão alguns obstáculos encontrados. A parceria com uma ONG experiente neste campo de atuação nos dará mais segurança para a construção da escola que queremos.

PLANTA BAIXA DA ESCOLA

Memorial descritivoA escola Municipal santos Dumont apresenta uma situação muito complicada, ela ocupa uma área que está   aproximadamente à 200 metros da cabeceira da pista do Aeroporto Municipal de Juiz de Fora e, segundo a legislação competente, não poderia funcionar nesta área.Esta situação gera uma grande insegurança na direção da escola, que busca fazer alterações e melhorias mas, ao mesmo tempo sabe que as mesmas talvez não sejam aproveitadas por muito tempo, caso a escola mude de local.O desconforto com o barulho dos aviões existe e infelizmente não há muito o que fazer. Um dos pontos positivos da escola são as jardineiras, hoje ocupadas por plantas ornamentais.Essas jardineiras poderiam ser utilizadas para o plantio de hortaliças, ervas finas ou outras culturas utilizadas na confecção das refeições.Outro ponto positivo da escola é área utilizada como estacionamento.Essa área está bem arborizada, porém a maioria das espécies plantadas são exóticas, predominando uma espécie de eucalipto.Esse espaço poderia ser usado para o plantio de árvores nativas da Mata Atlântica e até um pequeno viveiro de mudas.Outro espaço muito interessante para abrigar uma horta é a área (terreno baldio) atrás da quadra, essa área pertence a escola, no entanto pode ter o mesmo fim que outras que constavam na planta original, ou seja, sofrer o processo de invasão para a construção ou ampliação de moradias.